Однажды мы попробовали перечислить все ситуации, когда мы сами или кто-то из наших знакомых пользовались предложенными в сборнике конкурсами и имели при этом успех. Перечень получился большой:

—занятия по развитию воображения у воспитанников детского сада;

— молодежный, не совсем безалкогольный вечер в уютном кафе;

— клубные часы в группе продленного дня девятилетней сельской школы;

— регулярные разминки на репетициях студенческой театральной студии;

— выпускной вечер старшеклассников городской школы;

— занятия по развитию речевых навыков студентов факультета иностранных языков;

— тренинговые занятия по развитию коммуникативных и эмпатических способностей;

— уроки литературы в среднем звене общеобразовательной школы;

— психологическое диагностирование уровня творческих способностей студентов.

И это еще не все.